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LABORATORI E VISITE GUIDATE 2009-2010
LABORATORIO 2009-2010 ON LINE Il Laboratorio per l’Educazione Ambientale, gestito dal Centro R.D.P. del Padule di Fucecchio e giunto ormai al diciassettesimo anno, offre numerose possibilità di itinerari naturalistici e storico-ambientali sul Padule di Fucecchio e negli ambienti limitrofi e di laboratori scientifici e ludico-didattici. L’edizione 2008-2009 del Laboratorio ha visto come al solito la partecipazione di un gran numero di classi scolastiche del comprensorio: molte anche le classi che hanno partecipato a programmi personalizzati o singole visite guidate nel Padule di Fucecchio, la maggior parte provenienti dalle province di Pistoia, Firenze, Lucca, Pisa e Prato. Il programma 2009-2010 offre ai Docenti la possibilità di scegliere fra 32 diversi itinerari didattici, sia di tipo naturalistico che storico-ambientale, nelle Riserve Naturali del Padule di Fucecchio e del Lago di Sibolla, sulle Colline delle Cerbaie e sul Montalbano. Fra questi si segnalano gli itinerari storico-ambientali, parzialmente rinnovati, che mirano a favorire un’analisi del territorio di tipo paesaggistico/tipologico che ne metta in risalto l’evoluzione dei modelli insediativi.
IL PADULE – IL PAESAGGIO NEL TEMPO L’itinerario inquadra il Padule da un punto di vista geografico e storico (dal Medioevo a oggi) evidenziando le trasformazioni paesaggistiche e ambientali legate ai tipi di organizzazione sociale che qui hanno preso forma.
IL MONTALBANO – I CASTELLI L’itinerario propone la conoscenza delle principali strutture storiche difensive dislocate lungo le pendici del Montalbano, barriera naturale lungo la quale si sono scontrate nel corso dei secoli varie dominazioni, per comprenderne la nascita , l’evoluzione e l’eredità che ci hanno lasciato.
COLLINE DELLE CERBAIE - LA VIA FRANCIGENA Dal mondo antico all’età moderna attraverso la via Francigena, simbolo della trasformazione del territorio e dell’organizzazione della vita dell’uomo. La visita delle emergenze legate alla via Francigena fra Fucecchio e Altopascio consente di ricostruire il percorso nello spazio e nel tempo delle forme insediative, delle strutture territoriali e dei modi con cui l’uomo ha affrontato la propria esperienza di vita.
Il Laboratorio, attraverso visite guidate ed esperienze negli spazi interni, si propone di fornire ai ragazzi un quadro di insieme sugli aspetti storici, ambientali, floristici e faunistici relativi alle aree trattate, non trascurando gli elementi di degrado e la loro possibile soluzione. Il metodo di ricerca privilegia le esperienze dirette, sul campo o in laboratorio, in quanto emotivamente coinvolgenti. Le attività didattiche si svolgono prevalentemente nei mesi di febbraio, marzo, aprile e maggio: l'itinerario di ricerca si articola in genere su 3 incontri di circa 2 ore sul territorio o negli spazi interni attrezzati, ed un quarto incontro in classe. Oltre agli itinerari di base (naturalistici e storico-ambientali) sono previsti anche itinerari di approfondimento e laboratori scientifici: questi ultimi si possono svolgere durante tutto l’arco dell’anno scolastico presso il laboratorio del Centro o quello delle scuole ove presente. Particolarmente ricca anche quest’anno la proposta del Centro per le Scuole Materne con i Laboratori ludico-didattici che tramite attività specifiche promuovono il coinvolgimento diretto dei bambini e mirano a stimolarne la curiosità sviluppando soprattutto capacità di osservazione, descrizione e manipolazione. Si va dai laboratori sui vari ambienti (la palude, il fiume, il prato, l’orto delle aromatiche ecc.) a quelli sulle piante ed i piccoli animali (il fiore, girini e rane ecc.). Tutte le attività didattiche del Centro sul territorio vengono svolte da Guide Ambientali Escursionistiche riconosciute ai sensi della L.R. 14/2005 e coperte da una polizza assicurativa di responsabilità civile: si tratta delle uniche figure professionali che possono, a norma di legge, accompagnare singoli, gruppi e scolaresche nella visita degli ambienti naturali. Per maggiori informazioni è possibile rivolgersi alla Segreteria del Centro: tel. 0573/84540, e-mail fucecchio@zoneumidetoscane.it. Il programma completo del laboratorio, con le modalità e i costi di adesione, è disponibile on line:
scarica lab. 2009-2010 in .doc
IL LABORATORIO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE Il Centro R.D.P. del Padule di Fucecchio dà un particolare rilievo alle attività di educazione e divulgazione rivolte a tutte le fasce di età: gestisce il Laboratorio per l'Educazione Ambientale nel Padule di Fucecchio ed organizza escursioni guidate, rivolte sia alle classi scolastiche che a gruppi di adulti, corsi di educazione permanente e corsi di aggiornamento per insegnanti. Le attività di didattica naturalistica sul territorio sono svolte da Guide Ambientali Escursionistiche riconosciute ed autorizzate ai sensi della Legge Regionale 14/2005. Le attività didattiche, rivolte alle classi della Scuola Materna, Primaria e Secondaria, hanno come riferimento il Laboratorio di Castelmartini (Larciano – PT) che dispone di tre ampie aule dotate di varie strumentazioni didattiche fra cui microscopi binoculari e biologici (con collegamento video), acquari, una esposizione di "oggetti naturali" raccolti e dei prodotti realizzati con le erbe palustri. Nel Laboratorio è presente anche una fornita biblioteca tematica sulle zone umide, mentre all’esterno è stato allestito uno spazio verde con arbusti spontanei del Montalbano ed una vasca per le piante acquatiche. Nella vicina Riserva Naturale del Padule di Fucecchio, in zona “Le Morette”, è presente un Osservatorio Faunistico attrezzato che permette un’ottima visione degli specchi d’acqua allagati e, grazie a potenti cannocchiali, dell’avifauna presente.
LE PROPOSTE DIDATTICHE Le attività didattiche del Centro sono legate alla fruizione di ambienti naturali pregevoli, nella convinzione che un aumento della conoscenza possa costituire il primo passo per la tutela e la valorizzazione degli ecosistemi minacciati:
Le classi interessate, in base alla distanza della scuola dalle aree prescelte e al tempo a disposizione, possono optare fra diverse possibilità di fruizione, che prevedono uscite sul territorio, incontri in aula e attività in laboratorio:
Per le classi partecipanti sono disponibili dispense ed altri materiali didattici sulle aree umide; è prevista una quota di adesione della scuola o degli Enti pubblici interessati.
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